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商品訊息描述















  • 《親職教育:理論與實務(第三版)》



    本書主要以兩類讀者為主要對象,一為修習大專院校「親職教育」課程之大學生和研究生;另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓練的研習教材。








    本書兼顧理論與實務,輔以實例說明,也可以作為大專院校學生研習知識的題材,另一方面也可以幫助團體實務工作人員規劃親職教育活動之參考。


















    • 作者介紹





      郭靜晃

      學歷:美國俄亥俄州立大學家庭關係與人類發展學系博士

      現任:
      中國文化大學社會福利學系教授兼系主任
      中華民國青少年兒童福利學會理事

      曾任:中華民國青少年兒童福利學會理事長

















    親職教育:理論與實務(第三版)-目錄導覽說明





    • 序i








      Part 1 理論篇 1








      Chapter 1 緒論 3




      第一節社會變遷與家庭困境 7




      第二節親職教育的意義與目的 21




      第三節親職教育的功能 27




      第四節親職教育的範疇 29
      限時活動優惠



      本章小結 31








      Chapter 2 他山之石──中西方親職教育之發展 39




      第一節西方國家的親職教育 40




      第二節我國的親職教育 47




      第三節兒童少年與家庭諮詢輔導服務 54




      本章小結 57








      Chapter 3 親職教育之理論基礎 59




      第一節心理動力學派 67




      第二節行為學習學派 70




      第三節家庭系統理論 76




      第四節家庭生命週期 78




      第五節家庭壓力理論 81




      第六節溝通分析學派 84




      本章小結 91








      Chapter 4 父母效能訓練 95




      第一節父母效能訓練 96




      第二節父母效能系統訓練 102




      第三節積極親職 113




      第四節自信親職 116




      第五節葛雷塞現實治療模式親職教育 118




      第六節薩提爾家族治療模式親職教育 119




      第七節完形治療的父母效能訓練 120




      本章小結 123








      Part 2 實務篇 125








      Chapter 5 親師合作 127




      第一節家長參與的概念 128




      第二節家長參與的程度 134




      第三節發展與家長合作的技巧 136




      第四節如何建立以家庭為本位的親師合作方案 144




      第五節親職教育之新趨勢:落實父母參與 153




      本章小結 161








      Chapter 6 親職教育之實施方式 167




      第一節靜態式之親職教育實施 169




      第二節動態式之親職教育實施 181




      第三節我國親職教育實施之問題與展望 188




      本章小結 196








      Chapter 7 親職教育之實施內容 197




      第一節自我探索 198




      第二節兒童少年發展與保育 202




      第三節家人角色與溝通 212




      第四節家庭生活管理 219




      本章小結 234








      Chapter 8 甜X托兒所實施親職教育之經驗分享 239




      第一節甜X托兒所親職教育實施方案規劃 242




      第二節甜X托兒所親職教育計畫內容 250




      第三節甜X托兒所親職教育實施之檢討 251








      Chapter 9 課後托育中心實施親職教育之經驗分享 273




      第一節親職教育活動規劃與實施 274




      第二節親職教育活動成果評估與檢討 288








      Chapter 10 幼兒性教育之親職教育方案 311




      XX幼兒園性教育實施方案規劃 312




      一、XX托兒所幼兒性教育活動計畫表 317




      二、親職教育講座1~如何面對孩子的性問題與性好奇 318




      三、親職教育講座2~用親子共讀提升孩子的性知識 325




      四、親子共讀活動 330




      五、家長教學觀摩~幼兒性教育示範教學 333




      六、社區活動~身體小主人,遠離性侵害 338




      七、親職講座評估與檢討方向 343




      八、XX托兒所幼兒性教育推廣活動預算表 344






      Chapter 11 單親家庭親職教育支持方案 347




      第一節單親家庭對親子關係的影響 349




      第二節單親家庭實施方案規劃 354




      本章小結 422






      Chapter 12 問題行為幼兒之父母親職教育輔導方案 425




      第一節親職教育計畫緣起 427




      第二節親職教育執行方式 428




      第三節親職教育方案服務對象與內容 432




      第四節親職教育方案之活動規劃 436




      本章小結 470






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      Chapter 13 強制性親職教育輔導 473




      第一節相關法規對強制性親職教育輔導之規定 478




      第二節誰應該參加強制性親職教育輔導 489




      第三節親職教育參與之阻礙 496




      第四節如何運用SWPIP在強制性親職教育 505




      第五節台灣強制性親職教育輔導實施現況分析 520




      本章小結 530








      Chapter 14 幼兒園(所)運用親職教育與社區連結 535




      第一節家庭、學校及社區之間夥伴關係之建立 536




      第二節家庭、學校及社區夥伴關係對親職教育的重要性 539




      第三節園所與社區連結可能面臨的阻力與因應之道 542




      本章小結 543








      Chapter 15 親職教育與父母資源 567




      第一節親職教育執行策略與方式 568




      第二節親職教育之正式資源──兒童少年福利行政體系之組織及其運作 575




      第三節民間資源參與兒童少年福利服務之探討 587




      第四節社區資源調查 593




      本章小結 595




















    【作者序】


    搶便宜






    自1976年接觸兒童福利觀念時,當時大專院校也正流行Thomas Gordon的父母效能訓練,不過當時對職親教育的感受卻沒有那麼深刻,1984年個人負笈至美唸Ohio State University的Family Relations and Human Development科系時,第一堂課湊巧也是主修兒童發展的名教授教導以Thomas Gordon為主的PET及Don Dinkmeyer和Gary McKay的父母效能系統訓練(Systematic Training for Effective Parenting, STEP),此課程強調民主管教及有效能的溝通,透過父母效能訓練以及有系統的效能訓練,以教導父母做好親子溝通,以及學習如何改善子女不適當行為之策略。








    回國之後,個人即加入兒童福利的研究與教學,在90年代正是台灣發展親職教育的黃金期,不僅大專院校開辦親職教育課程,就連民間NPO團體也常為政府、社區及家長舉辦父母效能訓練,以及辦理兒童少年夏(冬)令營,一方面培訓兒童少年人際關係技巧,接觸各類的才藝課程訓練,最重要的還是聚集家長與專家們討論有效的親職教育。不僅如此,政府與民間團體也出版專業文章提供父母成為效能父母之參考,這也可算是我國推行親職教育之鼎盛期。








    1993年,兒童福利法修訂,基於當時環境兒虐事件增多以及高危機家庭的形成,直接或間接造成兒童及少年之負向影響,因此,立法即著重父母應再教育之精神,並以社區之三級預防之觀點規定此類父母應參加地區性政府所舉辦之強制性親職教育輔導,以預防兒童及少年行為之惡化。








    基於社會之變化,以及個人最近重拾親職教育題材之教科書及文章為研究所開授親職教育備課時,有感而發,加上揚智文化葉總經理的催促與鼓勵,才有本書之問世。本書最主要以兩類讀者為主要對象,一是修習大專院校「親職教育」課程之大學生和研究生,另一為托兒所、托育中心、幼稚園之托育人員及老師作為在職訓練的研習教材。本書兼顧理論與實務,輔以實例說明,也可以作為大專院校學生研習知識的題材,另一方面也可以幫助團體實務工作人員規劃親職教育活動之參考。








    本書共十五章,分為理論篇及實務篇,前者包括第一章〈緒論〉、第二章〈他山之石――中西方親職教育之發展〉、第三章〈親職教育之理論基礎〉、第四章〈父母效能訓練〉;後者則包括第五章〈親師合作〉、第六章〈親職教育之實施方式〉、第七章〈親職教育之實施內容〉、第八章〈甜X托兒所實施親職教育之經驗分享〉、第九章〈課後托育中心實施親職教育之經驗分享〉、第十章〈幼兒性教育之親職教育方案〉、第十一章〈單親家庭親職教育支持方案〉、第十二章〈問題行為幼兒之父母親職教育輔導方案〉、第十三章〈強制性親職教育輔導〉、第十四章〈幼兒園(所)運用親職教育與社區連結〉、第十五章〈親職教育與父母資源〉。








    本書第十三章〈強制性親職教育輔導〉之資料提供,要感謝中國文化大學兒童福利研究所許水鳳及廖素偵小姐的協助及提供相關寶貴之資料,才能順利完成本章之撰寫及內容規劃,謹此申致由衷感謝。最後,本人才疏學淺,本書恐有疏誤之處,尚祈先進不吝指正。








    願將此書獻給愛孩子、以孩子發展為志向之專業工作者,可將此書資訊傳遞給父母,讓他們成為有效能的父母。






    郭靜晃 謹識




    於陽明山華岡




    二○一五春




    下殺













    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級
    開數:18開17*23cm
    頁數:608

    出版地:台灣













商品訊息特點





  • 作者:郭靜晃








  • 出版社:揚智文化




  • 出版日:2015/9/10








  • ISBN:9789862981917




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:全齡適讀






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中國時報【廖珮妤╱台北報導】

一名40歲家庭主婦陳小姐,氣喘急性發作頻傳,一年嚴重到需住院三次,急性發作後趕去門診治療至少10次,去年健保核准嚴重型氣喘患者可再加上吸入型抗膽鹼製劑(LAMA)治療,用藥後,症狀已獲得顯著的改善,目前長達一年都尚未因氣喘住院治療,門診發作降至2次以下,順利擺脫急性發作夢魘。

高雄義大醫院呼吸胸腔內科醫師李和昇表示,氣喘是慢性呼吸道發炎表現,肇因過敏體質、後天環境刺激,常見的過敏原包括塵?、蟑螂等,常見刺激物包括灰塵、PM2.5、香菸及季節交替時的溫差等,氣喘患者一旦接觸過敏原或刺激物,便容易引發胸悶、呼吸困難、咳嗽及呼吸喘鳴聲等急性發作症狀。

氣喘患者一般以吸入型類固醇搭配長效乙二型促進劑治療即可控制,然而有約10-20%患者,使用上述治療仍無法有效控制,稱為嚴重型氣喘患者。如同陳小姐一樣,可於上述治療再加上吸入型抗膽鹼製劑(LAMA)治療,研究顯示可有效提升肺功能並減輕氣喘急性惡化的風險。

李和昇指出,現行吸入器裝置種類繁多,各有其優缺點,乾粉式裝置有較高的肺沉積量,但有時會因無色無味不曉得是否已吸入藥物,且所需吸力較大等問題;定量式噴霧劑則可能因藥物噴出速度過快,手口不協調而感到使用困難;新型的氣霧式裝置因氣霧噴出速度緩慢,病患僅需以正常呼吸的力量就可將藥物吸入肺部,達到良好的肺部沉著率,少數會被氣霧嗆到的病人在反覆練習後也能漸漸適應用藥。

隨著冬天來到,氣溫日漸降低,早晚溫差明顯,李和昇呼籲氣喘患者應規律用藥並遠離過敏原,並應注意保暖,才能不被氣喘控制。他提醒,流感季節到來,應盡早接種流感及肺炎疫苗,降低氣喘呼吸衰竭的風險。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【葉德正╱新北報導】

脊裂兒因脊椎管閉合不全行動不便,須終身使用尿布與治療,每年近百萬的費用讓許多家庭喘不過氣,且該病未納入罕見疾病健保補助,更是雪上加霜,新北市宣布明年元旦起,開辦每年最高6萬元住院醫療、最高18萬元看護費補助,要給脊裂兒家庭最大後勤支援。

衛生局昨邀請脊裂兒安安帶來自創曲《脊兒的天空》,展現脊兒不被先天殘缺所困的能力。

衛生局指出,脊裂是母親懷孕過程中,胚胎脊椎管閉合不完全,有的患童直到長高後症狀才會出現,嚴重將導致下肢癱瘓、大小便失禁,須透過骨科、神經外科、泌尿科手術復健治療。

衛生局指出,脊裂兒每日需導尿7、8次,且終生要使用尿管、尿布、醫療復健費用等,依病情不同,每月花費3到8萬元,每年約36到96萬元,且脊裂在國內盛行率約為萬分之一點一,不屬健保給付的萬分之一以下的罕見疾病,不少家庭無力負擔。

新北市祕書長許育寧昨宣布,明年元旦起,凡18歲以下領有重大傷病卡的脊裂兒,補助住院醫療費用每人每年最高6萬元;看護費用補助每日最高1500元、每人每年最高18萬元。

另除現行的優生保健減免及補助以外,設籍本市曾孕育過脊裂兒婦女再次懷孕時,提供免費甲型胎兒蛋白(AFP)檢查CP值超高,也會媒合社會福利資源,提供脊裂者尿管、尿袋、尿布物資。

許育寧也說,維生素B9又稱葉酸,是胎兒腦部和脊柱發育不能缺少的營養素,鼓勵孕婦多多補充葉酸,定期產前檢查。

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